精神无疑就是文明的双翼，同根同源，相辅相成，相得益彰，而缺一不可。
个人要发展，必须张开文明的双翼。缺乏科学精神，或者缺乏人文精神，一个人岂能健康成长？社会要发展，必须张开文明的双翼。缺乏科学精神，或者缺乏人文精神，社会岂能健康发展？人类要发展，必须张开文明的双翼。缺乏科学精神，或者缺乏人文精神，人类岂能有光明的未来？中国是发展中国家，“发展是硬道理”，应该怎样发展？必须张开文明的双翼，同时弘扬科学精神和人文精神，方能持续发展，走向人与人、人与社会、人与自然和谐共生。
第二，要坚持社会正义，促进制度建设。制度是社会共生关系的主要约束条件，如何分享资源，社会制度是关键。
何谓制度？制者，裁也，引申为成法，准则。《荀子》中以“王制”为题论“王者之制”。度者，限度，法制是也。《韩非子》中以“有度”为题来讨论法。所谓制度，系指那些制约社会主体行为的规则。社会制度是“人类社会活动的规范体系。它是由一组相关的社会规范构成的，也是相对持久的社会关系的定型化。”主要表现为法律以及符合法律的规章。
所谓“正义”大体包括以下几个含义：（1）正义的内核是人人平等，正义就是从人人平等出发讨论价值分配。（2）正义社会中的公民享有同样的基本权利，“大致说来公民的基本自由有政治上的自由（选举和被选举担任工职的权利）及言论自由和集会自由；良心的自由和保障个人财产的权利；依法不受任意逮捕和剥夺财产的自由。”“这些自由都是要求一律平等。”（罗尔斯）（3）财富和收入的分配无法做到一律平等，因为每个人参与经济活动的产出不会一样。强求一律平等，对于那些产出高的人不公平。但是，必须坚持①地位和职务向一切人开放，②社会财富的增长能使每个人获得利益。（4）权力地位的安排无法做到一律平等，权力地位的安排如果一律平等，权力便不存在。部长、局长、处长、科长、普通公民都拥有同等权力，部长、局长、处长、科长的权力何在？而权力是社会运转必不可少的，否则，社会无法存在。但是，必须坚持①权力职务和地位向一切人开放，②社会的权力必须使每个人获得利益。（5）知识无法平等分配，因为每个人对知识的选择不同，学习能力不同，创造能力不同，获得的知识当然不会相等。但是，必须坚持①每个人有选择任何知识的自由，②社会知识的增长有利于每个人。（6）主张代际公平。
今日之中国，必须坚持社会正义
