教育部长陈至立等出任烛光工程名誉理事长，国家总督学柳斌任理事长，并成立烛光工程办公室。同年世界宣明会加盟烛江工程，参与推动其在海外的运作实施。
自1998年12月至今，烛光工程捐助了山西、河北两省的国家级贫困县的510名贫困农村教师。
自考烛光工程
自考烛光工程是在中华慈善总会对农村小学贫困教师实施救助的烛光工程内设立的，由全国高等教育自学考试指导委员会与中华慈善总会联合实施的，旨在提高农村地区小学教师素质，同时进一步推动自学考试面向农村发展的慈善性公益助学工程。双方共同筹集资金1000万元，于2000年10月开始，计划用8年时间，通过慈善性捐助，使部分地区农村小学教师参加小学教育专业大学专科自学考试，分批达到高等师范专科教育水平，成为西部农村面向21世纪小学教育教学工作的带头人。
自考烛光工程在哪些地区实施？怎样报名及组织实施？
自考烛光工程主要在西部四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、西藏、新疆、内蒙古、宁夏、广西、重庆等12盛自治区和直辖市的部分农村贫困地区实施。
自考烛光工程根据有关实施盛市人口数量及农村小学办学情况安排名额，结合当地教育行政部门开展的教师培训工作，采取自愿报名加推荐的办法，选择农村乡镇，年龄35岁以下，任教3年以上，有中师及高中毕业同等文化基础的在职年轻小学骨干教师作为受援考生参加自考学习。工程为推荐出的受援考生免除全部考试报名费；免费提供全部教材；以每20名考生为单位，为各省建立自考烛光工程助学辅导站提供部分经费、设备及教学媒体的支持。同时还为受援考生参加学习提供部分学习费用，人均约能得到1000元的资助。
该专业的培养目标、基本要求、考试课程是什么？
自学考试小学教育专业的培养目标是：达到高等师范专科教育水平的小学教师。其基本要求是：掌握本专业所需的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的小学教育、教学能力，具备小学教师的基本素质，能胜任小学教育、教学工作。根据本专业的特点，在考核考生的基本知识、基本理论的同时，适当加强对所学知识的实际应用和小学教育的研究能力。开考的课程有：
1.哲学2.政治经济学3.大学语文4.科学、
